Um projeto criado pelo professor de História Adly Gaby, da Escola Estadual Santo Antônio, em Rondonópolis, está entre as 80 iniciativas selecionadas para a 6ª edição do Prêmio LED – Luz na Educação 2027, promovido pela Globo. O Projeto de Integração e Interpretação Linguística (PIIL) foi escolhido entre mais de 1,5 mil propostas inscritas em todo o país e agora participará da etapa de entrevistas, que definirá os 15 finalistas.

A iniciativa busca facilitar a participação e a aprendizagem de estudantes migrantes que enfrentam dificuldades com o português. A proposta considera que a barreira linguística pode deixar o aluno isolado nas atividades escolares, mesmo quando está presente em sala de aula.

“Estar entre os finalistas do Prêmio LED coroa uma jornada que começou na escola pública, ouvindo a dor de mães imigrantes. Essa indicação prova que garantir a dignidade cognitiva e combater o racismo linguístico são urgências reais e necessárias”, afirma o educador, que também é jornalista e neuropsicopedagogo.

Adly conta que sente orgulho por levar as vozes dos estudantes imigrantes e a força de Mato Grosso ao cenário nacional da educação. “Esse reconhecimento confirma o que sempre defendi. A biculturalidade é uma riqueza intelectual, nunca um atraso. É a vitória da ciência e do afeto contra o silenciamento invisível”, diz.

Ele explica que o diferencial do PIIL é romper com a lógica da assimilação forçada. O projeto trata a biculturalidade como uma vantagem cognitiva e um recurso pedagógico, em vez de considerá-la um déficit.

Por meio de eixos de inovação clínica e ferramental, o projeto busca enfrentar o sofrimento psíquico associado ao luto migratório e combater o que seu idealizador chama de “exclusão passiva”. A proposta é transformar o isolamento de estudantes imigrantes em protagonismo juvenil.

Adly Gaby afirma que, segundo os dados apresentados pelo projeto, a iniciativa alcançou 100% de permanência escolar, sem registros de evasão entre os estudantes atendidos diretamente.

O projeto tem custo zero e sua execução é acompanhada pela Diretoria Regional de Ensino (DRE) de Rondonópolis. De acordo com os dados apresentados pela iniciativa, não houve evasão entre os mais de 30 estudantes haitianos atendidos diretamente na Escola Estadual Santo Antônio. O projeto também alcançou mais de 50 estudantes imigrantes durante visitas técnicas a escolas da rede como a Major Otávio Pitaluga, Marechal Dutra, Dom Pedro II e Silvestre Jardim Gomes.

Os vencedores receberão R$ 200 mil, participarão de um programa especial na TV Globo e terão acesso à Comunidade LED, que oferece mentoria. Promovido pela Fundação Roberto Marinho, o prêmio recebeu mais de 12 mil inscrições em suas cinco edições anteriores, reconheceu 30 iniciativas e distribuiu mais de R$ 6 milhões.